AI時代來臨，徹底改變了大家的生活及工作方式，對產業也造成不可小覷的衝擊影響，在第一線為現代職場培育人才菁英的銘傳大學，與長期關注和協助新世代學習、成長議題的天下雜誌攜手合作，特舉辦「2023銘傳大學十力教育論壇」，匯聚多位產學界專家，共同探討如何在AI時代下培育永續人才。
如果你也想問：「未來所有的工作與人類價值，是否都將被AI所取代？」2023銘傳大學十力教育論壇或許可以給出答案。由天下雜誌教育基金會凌爾祥執行長擔任主持人，並邀請到銘傳大學李選士校長、中研院人社中心地理資訊專題中心蔡宗翰執行長、台灣醫療決策科學學會張啟昌理事長、銘傳大學國際暨產推副校長李藍瑜、臺北大學數位行銷學系蔡家昌教授、晶寶建設陳文鑾營運長，將十力教育分別與AI和永續兩大議題連結進行討論，找出在AI時代下永續人才的培育對策。
創新教育與時並進，培育具備十力的堅強實力
十力教育是銘傳大學獨有的創新教育模式，融和傳統教育強調德、智、體、群、美五育的綜合發展，包括道德力、知識力、體能力、群體力、美感力、企劃力、溝通力、科技力、國際力、就職力等實力。「十力教育結合了全校各系院的專業核心能力，幫助學生不只單純學習知識，更要培養在不同情境中所具備的應用能力，尤其是變化萬千的AI時代，得要具備跨領域和跨文化的學習經驗。」銘傳大學國際暨產推副校長李藍瑜解釋。
論壇的第一個十力教育與AI議題，主持人首先提到銘傳大學推動十力教育已有約十年之久，如何能因應發展變遷快速的時代挑戰，以及如何將這十力與AI做結合？李選士校長表示，十力教育的核心價值在於促進學生的全面發展和能力素養，並鼓勵學生探索學習的多種方式，包括養成自主學習、跨領域學習、終身學習的習慣，而這些特質正是AI時代人才所需擁有的，因此顯示十力教育是歷久不衰的教育理念。除此之外，銘傳大學提供很多AI課程以及跨學科整合，例如人工智慧、機器學習、自然語言處理等，還有AI與商業、AI與社會、AI與創意，讓學生了解AI在不同領域的應用，同時提升跨學科的整合能力，而所有一年級學生，不分科系也都要修讀AI基礎課程，讓學生從大一到畢業，都能接受AI教育。李校長提醒，除了學習科技的應用，更重要的是要懂得善用科技，將科技運用於對社會有貢獻之處，這就是道德教育的重要性。
研究領域涵蓋自然語言處理、電腦視覺等AI技術的蔡宗翰執行長，是台灣少見的跨理工人文學者，他提出許多知識工匠無法贏過AI的證明，指出要將AI與個人優勢結合，像是要先學習並理解AI基本概念，才能夠在AI生態系中找到屬於自己的定位與角色，蔡執行長也提到，人類的思考力是AI所無法取代，擁有思考力就擁有主導權，並且不能違反倫理道德。
致力於將創新的AI技術應用於實際臨床研究的張啟昌理事長，不僅是銘傳大學校友，還擔任校內資訊管理學系兼任教授，對於現今時代的異變、複雜、不確定及模糊性，張理事長認為透過十力教育都可以對應與解決，像是企劃力可以用來應變市場上的不確定性；溝通力可以協助解決跨領域模糊性；道德力則是能產生同理心，理解和消除焦慮問題。
議題尾聲，李選士校長呼籲，AI會讓部分工作消失，但也會創造新的工作機會，只要擁有銘傳十力教育的人才實力，無論未來職場變化如何，都能百分百Ready。
從生活中潛移默化，自然內化而成的永續DNA
第二場聚焦於十力教育與永續議題，希望從業界的角度觀點，了解銘傳大學的永續教育是否能與業界相連。當主持人問到，永續人才需要具備哪些能力時，蔡家昌教授和陳文鑾營運長都不約而同認為，要具有對永續發展和環境議題的敏感性和理解能力；創新思維和解決問題的能力；多元文化和跨領域合作的能力；數據分析和科技應用的能力。蔡教授解釋，敏感性和理解能力能夠察覺出公司的問題，並且善用AI工具與團隊合作力量，將問題解決。
李藍瑜副校長表示，這些能力正是銘傳十力教育所培養而成的特長。強調永續發展的銘傳大學，在學校設立永續辦公室，提供如「全球環境變遷與生態城鄉專題」、「永續規劃設計理論專題」等課程，並開辦許多實習和志願服務，以及永續發展相關的活動，像是與環境科學家、永續發展專家或綠色企業家進行跨界對話，或是安排學生到綠建築、綠色企業、農場或森林等實地考察，直接接觸和體驗永續實踐的成果和挑戰，也可以透過啟發學生的創造力和創新思維，鼓勵他們提出具體的永續解決方案等方式，從生活與學習當中，將永續觀念和環保意識貫注成為學生的DNA。
「其中，國際力更是永續人才不可或缺的軟實力。」李藍瑜副校長指出，銘傳大學在2001年便設立全英語授課的國際學院，至今銘傳共有7個全美語的學程。在台灣有完善的國際化生活環境，在日本、泰國、蒙古、越南等地的姐妹校，則合作設立教育中心，因此不僅國際生可來台學習，本地生也有機會到外地進行交流、擴大視野。
文明不斷進步，而地球只有一個，AI和永續是目前所有人類都會面臨的兩大課題，而銘傳大學早已做好準備，以多元素養、全人教育人才，創造更美好的永續世代！